Información General
Facilitadores:
M.D. Ricardo G. Russi, Dr. Alejandro Díaz
Cabriales.
Modalidad:
- En Línea
Iniciamos:
- 29 de agosto del 2023
Duración:
- 15 sesiones
Horario:
- Martes 18:00 a 20:00 hrs
Costo del curso: $6,428 MXN
Procedimiento de Inscripción
Forma de Pago
El pago se podrá realizar por:
- En instalaciones de IBERO Monterrey (Modesto Arreola 2805, Deportivo Obispado, 64060 Monterrey, N.L.).
- Descuento por pronto pago: Consiste en un 10% de descuento al realizar el pago completo del curso a más tardar 3 días antes del inicio del curso (Pago con tarjeta de crédito o débito considere sólo un 8% de descuento).
- O bien, dividido en 4 pagos iguales de $1,607 MXN (Primer pago 3 días antes del inicio del curso).
- Transferencia o Depósito Bancario en la siguiente cuenta:
Banco: Citibanamex
Cuenta: 4135006
Clabe: 002580000141350069
Sucursal: 0001
Titular: FORMACION UNIVERSITARIA Y HUMANISTA DE LA LAGUNA, A.C.
RFC: FUH820515994
Dirección: Calzada Iberoamericana No. 2255, Colonia Ejido La Unión, Torreón Coahuila C.P. 27420
Importante
Favor de enviar correo con el nombre del alumno, curso o diplomado a cursar como
referencia, con el comprobante de pago adjunto a
veronica.quistian@iberomty.edu.mx
Datos de Pago
Banco: Citibanamex
Cuenta: 4135006
Clabe: 002580000141350069
Sucursal: 0001
Titular: FORMACION UNIVERSITARIA Y HUMANISTA DE LA LAGUNA, A.C.
RFC: FUH820515994
Dirección: Calzada Iberoamericana No. 2255, Colonia Ejido La Unión, Torreón Coahuila C.P. 27420
Importante
Favor de enviar correo con el nombre del alumno, curso o diplomado a cursar como
referencia, con el comprobante de pago adjunto a
veronica.quistian@iberomty.edu.mx
¡Aviso Importante!
Cumplir con los requisitos antes mencionados para respetar tu inscripción y lugar en el grupo.
La IBERO reserva el derecho de cancelar o posponer programas que no cumplan con el mínimo de alumnos inscritos.
Objetivo
Adquirir formación que sustenta los procesos cognitivos a partir de conocer el Neurodesarrollo, el desarrollo psicomotor, cognitivo, lingüístico y afectivo-social de los educandos; lo que le proporciona fundamentos para realizar una identificación oportuna de sus necesidades educativas y de las barreras para el aprendizaje y así establecer los elementos para el diseño de la planeación de recursos y actividades de intervención educativa en sus diferentes formas de trastornos, dificultades, discapacidad, aptitudes sobresalientes y a la diversidad para lograr los propósitos de la inclusión educativa.
Dirigido a
Educadores y cualquier persona interesada aprender y comenzar a aplicar los nuevos descubrimientos sobre el Cerebro en espacios educativos.
Metodología
Teórico-práctico. Se darán herramientas para aplicar en su práctica profesional.
Se considera una evaluación:
70% Asistencia
30% Autoevaluación del Estudiante
Temario
Solicita Información
El papel de la Universidad no estaría completo si no tomara en cuenta la excelencia académica,
que busca la actualización y formación de sus profesores y el mejoramiento de sus recursos.
Nuestros estudiantes cursan programas de Excelencia Académica, acreditados y evaluados por organismos externos.
